emissia.offline ART 234


ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В РГПУ им. А.И.ГЕРЦЕНА:
итоги 1995/96 учебного года и планы на 1996/97 учебный год


Центр Телекоммуникационной Поддержки Образования РГПУ им.А.И.Герцена завершил работу по первому этапу (1995/96 уч.год) плана развития образовательных телекоммуникаций в Университете. Предлагаем Вашему вниманию краткий обзор выполненных работ и планы на ближайшую перспективу.

ИТОГИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ В 1995/96 УЧЕБНОМ ГОДУ

В соответствии с планом работ ЦТПО РГПУ по развитию образовательных телекоммуникаций, в 1995/96 учебном году:
- создан релкомовский мини-хост связи;
- создана университетская модемная сеть EMISSIA EDUCATIONAL NETWORK, насчитывающая на сегодня двадцать восемь компьютеров и объединяющая два десятка кафедр, ректорат, международный отдел РГПУ и несколько средних школ города;
- обеспечена возможность получения на все компьютеры университетской сети новостей образовательных телеконференций USENET;
- обеспечена возможность безлимитной переписки по e-mail c любого компьютера университетской сети;
- тридцать преподавателей Университета получили персональные электронные адреса RELCOM, в том числе десять человек - e-mail адреса для работы c домашних компьютеров.
- создана и поддерживается технически и редакционно телеконференция 'emissia.offline', распространяемая по подписке в пятьдесят адресов образовательных учреждений тридцати пяти городов страны и за границу;
- на mail-сервере EDU@EMISSIA продолжается формирование электронного банка образовательной информации;

ГЛАВНЫМ РЕЗУЛЬТАТОМ работы Центра в истекшем учебном году мы считаем появление на целом ряде кафедр Университета около двух десятков преподавателей, получивших РЕАЛЬНЫЙ ОПЫТ телекоммуникационного общения и РЕАЛЬНЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ по использованию полученных умений В СВОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

С учетом этого обстоятельства
ЦЕНТР ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ ОБРАЗОВАНИЯ РГПУ им. А.И.Герцена планирует содержание своей деятельности на 1996/97 учебный год.


ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ В 1996/97 УЧЕБНОМ ГОДУ

В плане работы Центра ТПО РГПУ им.А.И.Герцена в предстоящем учебном году выделяются ЧЕТЫРЕ основных направления:

1. Введение учебного курса по телекоммуникациям для студентов очной формы обучения в РГПУ:

Создание ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ УЧЕБНОЙ ЛАБОРАТОРИИ, оборудованной для проведения занятий с подгруппой студентов численностью до 12 чел.
Разработка лекционного (24 часа) и лабораторного (30 часов) курса "Электроника и практика современных телекоммуникаций" для студентов физического фак-та и фак-та технологии и предпринимательства (бывший ИПФ).

2. Развитие технической базы телекоммуникаций в РГПУ:

a) Расширение сети EMISSIA EDUCATIONAL NETWORK до 100-120 машин путем подключения к сети компьютеров, имеющихся
- на кафедрах Университета;
- в личном пользовании преподавателей Университета;
- в пользовании директорского корпуса школ, представляющих интерес для кафедр Университета.

b) Обеспечение 'on-line' доступа к образовательному серверу EMISSIA с машин телекоммуникационого класса.

c) Разработка и введение в строй WWW-cервера.

3. Создание ЕДИНОГО БАНКА образовательно-педагогических материалов:

Организация постоянно действующего межвузовского очно-дистанционного семинара-телеконференции по проблеме создания единого распределенного электронного банка научно-педагогической информации и учебно-методических материалов в поддержку учебного процесса.

4. Становление 'ВИРТУАЛЬНОГО' Педагогического Университета:
a) Разработка (совместно с кафедрой педагогики, кафедрой управления школой, НИИ непрерывного пед.образования, предметными кафедрами) концепции 'ВИРТУАЛЬНОГО' ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, как дистанционно-очной, и для определенной категории лиц - единственно доступной - формы получения высшего образования в РГПУ им.А.И.Герцена.

b) Осуществление комплекса организационных, инженерно-технических, исследовательских и опытно-экспериментальных работ по подготовке к началу реального обучения по ДИСТАНЦИОННО-ОЧНОЙ форме, по мере готовности:
- работников управления образовательными учреждениями (по программе обучения на ФОНО);
- студентов-иностранцев (по программе обучения русскому языку как иностранному);
- выпускников бакалавриата иногородних педвузов (по программе обучения в педагогической магистратуре)

ПРИМЕЧАНИЕ: наше представление о возможной схеме организации дистанционно-очного обучения мы предложим Вашему вниманию в ближайшее время.


А.А.Ахаян (andrew@emissia.spb.su)
ЦТПО РГПУ им.А.И.Герцена


The end